reklama
| Login: | kasandra95 |
| Płeć: | Kobieta |
| Zarejestrowany: | 26.12.2007r. |
| Ost. logowanie: | 20.09.2011, 10:15 |
| Punkty: | 9 400 |
| Wiek | 31 |
| Status | offline |
| Opis | Umiesz liczyć? Licz na siebie! Twoje szczęście innych jeb*e... |
| Ocena |
(4)
|
| Opis gry: | Gra typu Zuma. Pokonaj słynny piracki szlak i podbij wszytkie wyspy. Celuj działami tak, by minimum 3 kule jednakowego koloru znalazły się obok siebie w celu wyeliminowania ich z planszy. Sterowanie: Myszka - celownik LPM - strzał Armaty przełączamy klikając na nie myszką lub za pomocą spacji. Wcześniejsza część gry znajduje się tutaj: Blackbeard's Island |
| Ocena |
(3)
|
| Opis gry: | Ubierz tego ślicznego elfa jak tylko zechcesz :) |
| Ocena |
(1)
|
| Opis gry: | Sprawdź swoje umiejętności w dojeniu krowy i dojdź do jak najdalszego poziomu. Sterowanie za pomoca myszki. |
| Ocena |
(4)
|
| Opis gry: | Znajdź wszystkie różnice między dwoma obrazkami przed upływem wyznaczonego czasu. |
| Treść komentarza: | gra ogólnie fajna.. ale za mało czasu na znalezienie róznic.. dam 4 |
| Treść komentarza: | avril da się zmienić poprzez nakładanie czegoś innego . a za grę dam 3 do już znudziły mi się te wersje ubieranek.. |
| Ocena |
(3)
|
| Opis gry: | Ubierz dziewczynkę do szkoły. Do dyspozycji sporo ładnych ubranek. Dodatkowym plusem gry jest to, że ubrania same "wskakują" na wskazane przez nas miejsce. |
| Ocena |
(3)
|
| Opis gry: | Ubieramy dziewczynę z anime. Jest bardzo dużo ubrań, więc nie powinno to być trudne. |
| Ocena |
(4)
|
| Opis gry: | Wybierz twarz, zaprojektuj ciuchy i ubierz swoich modeli: dziewczynę, chłopaka lub kota! Instrukcja: Ubieranie: Klikaj myszką na szuflady, aby wybrać ubrania i przenieść je na modela. - Zmiana twarzy: Wybierz twarz i fryzurę, albo pozwól, aby gra zrobiła to za ciebie! - Projektowanie: Wybierz wzór, kolor i zaprojektuj ubranie. - Drukowanie: Wydrukuj swój projekt i pokaż go innym. |
| Ocena |
(5)
|
| Opis gry: | Ubieramy dużą Pany Pang. Można się wykazać pomysłowością i dobrać odpowiednie kreacje. |